Analyse des pratiques informationnelles, Volume 38, numéro 2

Sommaire volume 38, numéro 2

Volume 38, numéro 2

Analyse des pratiques informationnelles d'enseignants-chercheurs en psychologie

par Véronique Temperville

L’étude interroge le rôle de la discipline dans les apprentissages info-documentaires. Elle confirme son rôle structurant dans l’affi-liation et elle révèle l’existence de désordres liés à l’arrivée massive du numérique.

Analysis of Information Seeking Practices of Instructor-Researchers in Psychology and Spanish Language Studies

This study questions the role of the field of study on information seeking practices. The study confirms the structuring role made by this affiliation and also shows the disorder caused in part by the massive arrival of online information.